为铸牢中华民族共同体意识，着力建设各民族共有精神家园，弘扬和传承民族文化，进一步提升乡村基础教育服务水平。7月12日-13日，学前教育学院“青春向党，志愿同行”学前暑假实践队13人赴武隆火炉镇新田村、保峰村开展暑假三下乡社会实践活动。
实地调研，了解民风民俗
7月12日，当天下午志愿者们深入保峰村了解当地文化与特色，学习民族文化的渠道、教育在乡村的重视程度、教育方面发展情况等问题进行了实时记录和网上问卷，以及收到关于开展民族文化的建议。在实践中促进民族团结，我们更加理解到中华民族共同体，深化民族团结进步教育的含义，是进入新时代党中央对我国民族工作以及民族关系发展赋予新的历史使命和基本要求。
访问记录ing
和当地居民交流ing
走进乡村，体验当地民风
踏上乡间田野小路，行走在荷花池边，感受到阵阵凉风，昆虫鸣叫声声入耳。
1.眼见到乡村公路越来越平坦，许许多多的旅游车接连而来，实践团和村干部在交流中了解到，村里正全力打造全市知名的生态田园乡村旅游基地，旅游带动经济，实现共同富裕。队员们不禁感叹到：村民生活好，全靠党的好领导。 偶遇村民时，村民都特别热情和我们打招呼，更有乡村老爷爷邀请我们品尝当地特色——老鹰茶。给我们讲解老鹰茶的传统制作工艺和技巧，并且还带我们认识与采摘茶叶。
老鹰茶
2.在劳动中我们深切感受到当地人民的淳朴热情和劳动智慧。
开展民族教育课堂，宣传民族团结精神
习总书记强调“民族团结是我国各族人民的生命线，中华民族共同体意识是民族团结之本。”
活动前期，实践队提前联系当地村干部唐书记与杨书记，了解了当地留守儿童的学情和学龄。在指导老师的带领下，队员们有针对性地进行了选课与备课。
7月13日，实践队在信合希望小学开展了民族知识小课堂，当地20余名小朋友参与其中。本次课堂包含了绘本故事、手鼓音乐、民族知识卡片、小族连连看、一二三“民族人“等内容形式，引导当地小朋友们认识各民族知识和服饰特点，增强民族村自豪感和凝聚力。其中，我院实践队结合学前教育专业特色，提前准备了原创绘本《民族一家亲》，让当地小朋友们进行填色游戏，共同制作绘本，画出孩子们心目中的民族形象。
活动最后，队员们带领小朋友一起拿起手鼓，共同合唱《爱我中华》，用歌曲传递中华民族精神，寓教于乐，做到民族文化从小教起，民族团结从小做起。
01原创绘本填色
让小朋友们认识和了解绘本并动手实践，感受其中的魅力和快乐
民族知识小课堂
孩子们正在认真学习各民族文化
03
游戏互动＋手鼓
队员们和小朋友们一起玩游戏，一起拿上手鼓合唱《爱我中华》
此次三下乡，学前暑假实践队依托专业，将所学知识运用到乡村教育课堂实践中，得到了当地居民高度的认可。接下来，我院将继续致力于乡村教育，帮助乡村留守儿童健康成长，为民族团结事业做出重航学前人应有的贡献。
